Der heute wohl am meisten verwendete Begriff ist Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitäts-Störung mit der Abkürzung ADHS. Wenn das Merkmal Hyperaktivität fehlt, spricht man von Aufmerksamkeitsdefizit-Störung ADS. Die Kernsymptome sind Unaufmerksamkeit, Impulsivität und bei ADHS zusätzlich Hyperaktivität.

ADS/ADHS hat viele Symptome und Auffälligkeiten, wie zum Beispiel:

• motorische Unruhe
• impulsives Verhalten
• Flüchtigkeitsfehler
• Schwierigkeiten, die Aufmerksamkeit aufrecht zu erhalten
• Organisationsschwierigkeiten
• leichte Ablenkbarkeit
• wenig Selbstkontrolle
• Vergesslichkeit: "Aus den Augen, aus dem Sinn."
• übermässig häufiges Reden
• aggressives Verhalten
• fehlendes Gefahrenbewusstsein
• geringes Selbstwertgefühl
  
  Aber auch ...
  
• Kreativität
• Hilfsbereitschaft
• Fürsorglichkeit
• Fantasie
• Charme
• Grosszügigkeit
• ausgeprägter Gerechtigkeitssinn
• Humor
• Begeisterungsfähigkeit
• Sensibilität
• Stehaufmännchen
  

ADS/ADHS-Kinder haben vermehrt Schulschwierigkeiten und bleiben leider oft weit unter ihren Möglichkeiten. Die Noten können daher stark schwanken. Wenn diese Kinder etwas interessiert, können sie sich viel länger konzentrieren und erbringen sogar Höchstleistungen. Ist der Stoff oder die Aufgabe uninteressant, können selbst einfache Aufgaben nur mit sehr grosser Mühe bewältigt werden.

ADS/ADHS-Betroffene haben auch ganz viele positive und liebenswerte Seiten. Sie sind kreativ, flexibel und originell und können sich mit viel Begeisterungsfähigkeit einsetzen. Dabei legen sie viel Kraft, Energie und Durchsetzungsvermögen an den Tag. Sie sind Erfinder, Querdenker, Erneuerer und sie können auch sprühend unterhaltsam sein.

ADS/ADHS – Wie weiter?

Das Thema ADHS oder ADS wird immer wieder sehr kontrovers diskutiert. Nicht nur Eltern, sondern auch Lehrer sind verunsichert. Handelt es sich hier um eine eilig gestellte Diagnose oder ist es eine ernst zu nehmende Symptomatik, welche fachkompetente und multimodale Behandlungen und Trainingsansätze braucht?

Sowohl den Kindern als auch den Eltern könnte viel Leid erspart werden, wenn die Diagnose ADS/ADHS rechtzeitig, aber auch richtig gestellt würde. ADS/ADHS ist nicht auf Erziehungsfehler zurückzuführen. Es sind immer mehrere Ursachen gleichzeitig (genetische, organische etc.), welche die Ausprägung beeinflussen. Dies gilt es sorgfältig abzuklären.

Einer der wichtigsten Bausteine in der Behandlung und Therapierung von ADS/ADHS ist die Beratung und Unterstützung der Eltern und engsten Bezugspersonen des Kindes.